Dějiny
Anotace předmětu
Předmět: Dějiny
Ročník: 1.
Typ předmětu: povinný
Stručná anotace vymezující cíle:
V průběhu přednášek a cvičení se u studentů rozvíjí základní znalosti, které získali o národních a
obecných dějinách v průběhu jejich dosavadního vzdělávání na různém typu škol. Všude tam, kde je
to nutné k pochopení dané problematiky, či žádoucí pro studium dalších předmětů (např. filosofie,
dějiny pedagogiky apod.), jsou dílčí témata prezentována v kontextu dějin obecných, či s důrazem k
dějinám hospodářským, kulturním, vědy a techniky, vývoji myšlení apod.
Předpokládané výsledky:
Studenti získají co nejkomplexnější pohled na dějiny vlastního národa (zejména na 19. a 20. stol.),
dokážou vysvětlit a časově zařadit nejdůležitější události a historické osobnosti, jsou schopní pracovat
s odbornými texty, popř. dobovými dokumenty, projevují přemýšlivý a pozitivní vztah k vlastním
dějinám i kulturnímu dědictví, umí dějepisné poznatky využít při studiu nejen jiných oborů, ale i
v každodenní praxi.
Obsah předmětu:
Témata lekcí:
1) Pravěk na našem území – Keltové, Germáni, stěhování národů, život starých Slovanů
2) První státní útvary u nás – Sámova říše, Velká Morava – cyrilometodějská misie
3) České země v době knížecí (do roku 1198) – sjednocení českého státu, sv. Václav, christianizace,
počátky křesťanské kultury u nás
4) Středoevropská velmoc posledních Přemyslovců (1198–1306) – společnost a hospodářský život u
nás, dvorská a rytířská kultura, Anežka Česká
5+6) Lucemburkové na českém trůně (1310–1437) – společenská krize na přelomu 14. a 15. stol.
v evropském kontextu, počátek opravného hnutí – Jan Hus (1415), husitská revoluce
7) Doba poděbradská (1458–1471) – návrh mírové unie evropských panovníků
8) Zformování a vývoj českého stavovského státu (1471–1620) za Jagellonců a prvních Habsburků –
česká předbělohorská kultura, Rudolfínská Praha – Židé
9+10) Habsburská monarchie po třicetileté válce (1648–1740) – Bílá hora (1620), Obnovené zřízení
zemské (1627), Albrecht z Valdštejna, Jan Amos Komenský, život na českém venkově, české baroko
11+12) Habsburská monarchie v době osvícenského absolutismu (1740–1792) – osvícenství,
tereziánské a josefínské reformy, počátky českého národního obrození
13) Rakouské císařství v době předbřeznové (1792–1848) – metternichovský absolutismus, počátky
industrializace českých zemí, emancipace českého národa – František Palacký
14+15) Habsburská monarchie za Františka Josefa I. (1848–1916) – revoluční rok, vznik občanské
společnosti a moderních politických stran, česko-německý rozkol, „belle epoque“ – František Křižík
16) České země za 1. světové války a vznik Československa (1914–1918) – Tomáš Garrigue Masaryk
17+18) První republika (1918–1939) – politický systém, zahraniční politika – Edvard Beneš,
národnostní otázka, hospodářská konjunktura a důsledky krize, vzestup totalitních ideologií v Evropě,
appeasement, Mnichovská dohoda, Druhá republika
19) 2. světová válka a německá okupace českých zemí (1939–1945) – život v Protektorátu Čechy a
Morava, domácí i zahraniční odboj, heydrichiáda, pražské květnové povstání
20+21) Poválečná obnova Československa a jeho postupná sovětizace (1945–1959) – únorový
převrat, studená válka, Milada Horáková, základy socialistické ekonomiky (RVHP)
22) Pokus o demokratizaci socialismu v ČSSR (1960–1968) – „Pražské jaro 1968“, 21. 8. 1968
23+24) Období normalizace v čsl. federaci (1969–1989) – Gustáv Husák, Jan Palach, Charta 77,
samizdat, život v „šedé zóně“, protestní akce
25+26) Obnovení demokracie v Československu (1989–1992) – 17. listopad 1989, „sametová
revoluce“, Václav Havel, rozpad ČSFR a vznik ČR (1993)
Způsob ukončení:
- zimní období: Z
- letní období: KZ
Hodnocení výsledků studentů:
- zimní + letní období: pravidelná účast na přednáškách (cvičeních)
zápočtový test (cca 45 min.), min. hranice ke splnění 60 % (ze 100 bodů)
Předpoklady
žádné
